水污染的危害，1.引起各种疾病。2.破坏水生环境。3.影响农作物危害人体健康。 水污染的来源：1。工业废水的排放。2.生活污水的排放。 空气污染的危害：1.引起呼吸道疾病，2.导致酸雨 空气污染的来源：1.工业废气的排放2.汽车尾气的排放3.化石燃料的使用

污水的处理流程，主要包括：1.预处理， 通过沉淀去除大部分的泥沙。 2.三级处理：一级处理，通过再次沉淀去除部分固体悬浮物和有机物。 二级处理通过生物处理降解有机物。 三级处理过滤消毒去除水中色素与细菌。

I类主要适用于源头水，国家自然保护区 II类主要适用于集中式生活饮用水、地表水源地一级保护区，珍稀水生生物栖息地，鱼虾类产卵场，仔稚幼鱼的索饵场等； 目类主要适用于集中式生活饮用水、地表水源地地表水二级保护区，鱼虾类越冬、回游通道，水产养殖区等渔业水域及游泳区； IV类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接解的娱东用水区: V类主要适用于农业用水区及一般

I类主要适用于源头水，国家自然保护区 II类主要适用于集中式生活饮用水、地表水源地一级保护区，珍稀水生生物栖息地，鱼虾类产卵场，仔稚幼鱼的索饵场等； 目类主要适用于集中式生活饮用水、地表水源地地表水二级保护区，鱼虾类越冬、回游通道，水产养殖区等渔业水域及游泳区； IV类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接解的娱东用水区: V类主要适用于农业用水区及一般

地表水分级标准根据水质和用途不同分为五大类。对于城市污水处理也有多种方法。水和大气污染对生态环境、人类健康、经济发展等多方面造成了严重危害。大学生可以从自身做起，积极参与维护环境的工作。一方面，以自身为参与角度，参与学校组织的各类环保活动。另一方面，以正式渠道为监督手段，通过学校开展的大气环境、水环境研究项目，以及面向青少年的公众教育活动。

大学生在日常生活学习中可以做的一些工作 1以维护目标为参与角度2以正式渠道为监督手段。 学校开展校区绿地图、生态导览索引和水系分布图的创作。学校开展节水/节能巡护活动。学校开展大气环境、水环境研究(融入毕业设计，开展青少年公众教育活动)。

水和大气污染危害 水:对生态和环境质量造成损害，人类发展的文化和经济受损，对生物圈健康造成伤害 大气:人类健康以及生活质量遭受严重威胁，大量污染物进入水气土壤循环，造成有毒物 质进入生物圈积累 温室气体还会导致极端灾害天气，海平面上升，温带北移，水危机.... 同学们还会遇到:生存环境风险，财政、失业和不充分就业风险

城镇生活污水处理1.自动化中央控制室 2.粗细格栅收集垃圾和固体悬浮物 3.生化法-好氧曝气除氨氮、有机物 4.二沉池-分离污泥和清水 5生化法，厌氧反硝化除磷 6.反渗透膜除微颗粒、细菌 7.国控在线检测设备(全封闭) 8.紫外线或者二氧化氯消毒(兼计量) 9.中水外排口监控(企业以及主管市政和环保局摄像头) 10.中水排口信息公示牌(便于公众监督) 11.入河口河道

地表水分级和饮用水源地 I类主要适用于源头水，国家自然保护区 II类主要适用于集中式生活饮用水、地表水源地，一级保护区，珍稀水生生物栖息地，鱼虾类产卵场，仔稚幼鱼的索饵场等； lll类主要适用于集中式生活饮用水、地表水源地、二级保护区，鱼虾类越冬、回游通道，水产养殖地表水区等渔业水域及游泳区； IV类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区； V类主要适用于农业用水区及一般景观要

一.饮用水源地保护管理 饮用水源地保护是保障公众健康的重要举措，需建立多级防护体系：包括划定保护区、实施水质监测、控制周边开发活动等。重点防范农业面源污染…… 二.主要危害： 破坏水生生态系统平衡，通过生物富集作用威胁人体健康 导致水资源短缺和水质性缺水，增加水处理成本

饮用水源地保护管理对保障公众健康、维护生态平衡和促进可持续发展至关重要，通过确保水源清洁、预防疾病、减少水处理成本来提升生活质量。污水处理包括预处理、初级处理、生物降解、深度处理、污泥管理和消毒等多个步骤，有效去除污染物，确保水质安全。水污染主要来自工业废水中的有机和无机污染物。总之，有效的水源保护与科学的污水处理是控制水污染、保障水资源可持续利用的关键措施，对于实现环境和公共健康目标至关重要。

大学生作为公众的参与和监督

水和空气污染来源以及危害的学习

污水处理流程学习

饮用水源地保护管理学习

公众参与监督的角度: 以管护目标为参与角度 以正式渠道为监督手段

这一理念强调对产品全生命周期的管理，从设计、生产、包装、使用到废弃的全过程都要得到妥善处置，以实现可持续的自然循环。零废弃不仅关注废物的减少和再利用，还倡导通过改变生活方式和行为，系统性地避免和减少有害垃圾和物质的产生。

在校园中 学习用品方面，使用可换芯的钢笔，避免一次性中性笔的浪费；用活页笔记本，方便纸张替换，减少整本笔记本未用完就丢弃的情况。在校园活动中，举办活动时尽量不使用一次性的装饰材料，如用可重复利用的横幅、彩旗，活动结束后将其收纳好下次再用。餐饮方面，食堂鼓励学生使用自带餐具，减少一次性餐具的发放； 还可以设置专门的厨余垃圾回收处，用于堆肥。在校园设施上，设置分类垃圾桶，方便废纸、塑料瓶等可回收物的回

参与环保社团、开展绿色校园活动、进行环境教育宣传等

水污染的发生是由于各种污染源排出的污染物进入水体而造成的。 现在，我们来了解常见的污染来源途径有哪些： (1)工业生产排放的废水 工业废水包括生产废水和生产污水，是指工业生产过程中产生的废水和废液，其中含有随水流失的工业生产用料、中间产物、副产品以及生产过程中产生的污染物。 工业废水中所含主要污染物的化学性质分类,含无机污染物为主的为无机废水,含有机污染物为主的为有机废水。